O presente trabalho discute a proposta atual de reforma do ensino superior no país como decorrência das transformações da Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Para tanto focaliza a discussão a partir de três eixos principais, a saber: a história recente da construção de políticas públicas na área de Educação e as implicações decorrentes da não discriminação do que seja Ensino Superior e Universidade; a definição das diretrizes para o ensino superior determinadas por organismos internacionais interessados na participação do setor privado sobre a Formação (profissional); e a identificação dos princípios que sustentam o modelo a partir do qual a reforma se apóia, ou seja, a construção das Diretrizes Curriculares para os cursos de Graduação e a consolidação de um Sistema de Avaliação para o Ensino Superior. Descritores: Universidade. Ensino superior. Educação. Avaliação.

In a predawn raid, a dozen Miami police officers crowd around the front door of a house in a poor, dilapidated neighborhood; three officers station themselves on the back porch. Announcing their presence, they break down the door and storm the house, awakening two startled occupants. The pair is led away, dazed, in handcuffs, to a nearby police van. In a modest working-class Los Angeles community, a former heroin addict enters a small, unobtrusive clinic. She signs a form and is handed a small paper cup containing an orange liquid, and she drinks it down. After exchanging pleasantries with the receptionist, she leaves the clinic and walks outside. In an affluent Long Island suburb, a police officer stops a car with a defective taillight. Peering inside, he sees two teenagers squirming nervously on the front seat. A distinctive, unmistakable odor fills the car. Without asking permission, he searches the glove compartment and finds two marijuana cigarettes. He gives them a lecture, drives them home, and informs their parents about the incident. In Amsterdam, an 18-year-old walks into a "hash" shop and looks around. She sees a dozen teenagers getting high and chatting amiably. She walks to the counter, purchases a small packet of hashish, and puts it into her pocket; nodding to an acquaintance, she leaves

Chile Crece Contigo es un Sistema de Protección Integral a la Primera Infancia que tiene como misión acompañar, proteger y apoyar integralmente, tanto a todos los niños, niñas y sus familias, a través de acciones y servicios de carácter universal, como focalizando “a cada quien según sus necesidades”. Su propósito es atender las necesidades y apoyar el desarrollo en cada etapa de la primera infancia, (desde la gestación hasta los 4 años), promoviendo las condiciones básicas necesarias, en el entendido que el desarrollo infantil es multidimensional y, por tanto, simultáneamente influyen aspectos biológicos, físicos, psíquicos y sociales del niño/a y su entorno. Chile Crece Contigo forma parte del Sistema de Protección Social comprometido por el Gobierno de aquí al 2010 y está en línea con los compromisos asumidos por el Estado de Chile al ratificar, en 1990, la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.

About the Campaign Preventing Drug Abuse Evaluating the Campaign

El Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional (CINTERFOR) es un servicio técnico de la Oficina Internacional del Trabajo (OIT), creado en 1963 y, desde entonces, establecido en Montevideo, Uruguay. Actúa como núcleo de un sistema constituido por las instituciones y organismos de formación profesional de los Estados Miembros de la OIT en las Américas y España. La labor del Centro se inscribe en el marco del programa conducido por la Oficina Regional de la OIT para las Américas, con sede en Lima, y del Departamento de Desarrollo de las Calificaciones del Sector Empleo de la OIT, y se enmarca en su Programa In Focus sobre Conocimientos Teóricos y Prácticos y Empleabilidad. Sus representantes, además de las organizaciones de empleadores y de trabajadores, conforman la Comisión Técnica, la cual junto con el Director General de la OIT, define el programa y presupuesto del Centro. Es por naturaleza, coordinador e instrumento de cooperación técnica entre sus instituciones miembros; impulsa y promueve el desarrollo de las instituciones formadoras de recursos humanos, a través del intercambio de experiencias entre ellas, con base en estudios e investigaciones, la información y documentación, y la transferencia de metodologías y tecnologías propias de la formación profesional; y contribuye a la preparación del personal directivo, técnico y docente de las instituciones de la región. Para ello, cuenta, además del Director, con un grupo de expertos en diferentes áreas de la formación profesional, y dispone, también de una red de especialistas a quienes acude para la realización de estudios y proyectos específicos.

Community psychology has developed in other parts of the world, but not in the UK. We contrast the development of psychology, in its wider social context, between 1960 and 1980 in the UK and the USA, in order to try to understand some of the reasons for the absence of community psychology in the UK. A scheme of enquiry is proposed which includes exploration of the different social policy contexts; ways in which the ideological and theoretical character of psychology equipped psychologists to use opportunities arising in the broader social context; analysis of the availability of appropriately oriented psychology graduates; and the relative absence of other community orientated workers. It is argued that each of these factors illuminates key differences between the USA and UK in terms of the development of community psychology. It is suggested that contemporary social conditions in the UK may facilitate moves towards a more community-focused psychology.

En el Chile actual el problema de las drogas no sólo se reconoce y se enfrenta, sino también se politiza y polemiza. Frente a ello, el Gobierno de Chile requiere pasar de una situación en que se reacciona frente a la irrupción del problema en la realidad social chilena, a otra en que se busca regular dicho problema en aras de minimizar sus efectos negativos, abordar sus causas y diferenciar los distintos elementos que componen el 'problema-droga

Las circunstancias inestables que caracterizan el contexto en el que se realiza la evaluación de programas de intervención hacen que sea prácticamente imposible plantear diseños de evaluación estándares. El objetivo de este trabajo es describir una serie de dimensiones estructurales de diseños de evaluación que se puedan implementar de una manera flexible en los contextos de intervención. Desde estos referentes de diseño de evaluación se intentará potenciar la obtención de información con el mayor grado de validez científica, sin arraigar la idea de una lista de diseños que pueden aplicarse ante determinadas situaciones estándares. El esquema de análisis de partida lo estructuramos en tres grandes dimensiones estructurales de diseño: Usuarios del programa, naturaleza de los datos, y momento temporal de registro. A partir de la combinación de estos ejes se justificarán el uso de un tipo de diseños u otros.

En este texto se discute y analiza la perspectiva conceptual según la cual se ha abordado el estudio del consumo de drogas y se han establecido los lineamientos técnicos para los programas, proyectos y acciones que conforman la Política de Prevención de Drogas en Chile.

Los Documentos de Trabajo son una herramienta central en el trabajo que el CELAJU realiza cotidianamente. En ellos, se refleja permanentemente la labor analítica y el apoyo técnico desplegado, a través de informes de consultoría o de investigación, destacándose las series vinculadas con políticas públicas de juventud. Ofrecemos aquí una lista completa de los títulos editados en los últimos años, incluyendo los textos completos respectivos en formato electrónico, agrupados por años de edición.

La base de datos de documentos e informes contiene más de 14.000 documentos disponibles para el público.

Desde los primeros trabajos sobre la llamada feminización de la pobreza, se ha producido un avance sustancial en la inclusión de la perspectiva de género en el análisis de la pobreza. La primera visión, que se conforma en una perspectiva metodológica y en una forma de entender y plantear investigaciones empíricas, es la enunciada con anterioridad. Básicamente, aplicada distintos indicadores a la situación de la mujer, indicadores que por otra parte son los aplicados de forma genérica y clásica: renta femenina, paro femenino... La otra perspectiva metodológica, enfrentada en principio con la anterior, es la que postula y requiere de la inclusión de la perspectiva de género en el análisis y tratamiento de la pobreza. O dicho de otra manera: no se puede entender la pobreza sin dimensiones como la de género. Proponemos una síntesis de las dos visiones, limitaciones y potencialidades, así como una discusión abierta y plural para la inclusión definitiva de la perspectiva de género en los diseños metodológicos y técnicos para el estudio de la pobreza.

Números desde 2002

Recursos e Informes sobre drogas en la Unión Europea, en español.

En un contexto de profundas transformaciones en los modelos epistemológicos y antropo-sociales, el cambio de enfoque experimentado por las políticas educativas en el marco de la Reforma Educacional en Chile, abre las fronteras de las Ciencias de la Educación hacia nuevas y convergentes dimensiones de entendimiento. Todos estos aspectos involucran un profundo replanteamiento paradigmático y una emergente epistemología, generada desde diversas áreas pertinentes a las Ciencias de la Educación (epistemología de la complejidad, ciencias cognitivas, cibernética de segundo orden, teoría relacional de la cognición, entre otras). Todos estos dominios de conocimiento proporcionan una valiosa indagación científica en los dominios de acción que el proceso de reforma integra. Todo lo anterior involucra abordar una temática central de la política educativa en Chile, pero desde un enfoque paradigmático y metodológico distinto, a saber, desde la perspectiva de la epistemología de la complejidad. Dicho dominio epistemológico entrega un un dominio de observación explícito y un metacontexto que permite ampliar el horizonte de distinciones y revisar los axiomas y criterios de acción latentes en los procesos de construcción, validación, demarcación, medición (indicadores y variables), justificación y evaluación de los programas de acción y toma de decisiones en el ámbito de la calidad educativa.

Para cumplir con sus funciones de diseño, coordinación y evaluación de la política social, Mideplan cuenta con un conjunto de instrumentos que le permiten elaborar los diagnósticos de la realidad socioeconómica del país y evaluar los programas sociales, así como los resultados alcanzados por éstos. Uno de ellos es la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (Casen), herramienta básica para la formulación del diagnóstico y evaluación del impacto de la política social en los hogares y programas más importantes que componen el gasto social.

En este informe ejecutivo, se entregan los principales resultados en educación, mostrando la situación prevaleciente a fines del 2003, así como la evolución durante la década.

En el presente trabajo ilustraremos algunos procesos mediante los cuales los habitantes del barrio se ven sometidos simultáneamente a prácticas de inclusión y exclusión por parte de las políticas estatuidas, lo cual genera contradicciones en el seno de las instituciones oficiales así como en los pobladores expuestos a las mismas.

El tema principal del Estado Mundial de la Infancia de este año, la participación infantil, tiene por objetivo recordar a los adultos su obligación de obtener los puntos de vista de los niños, las niñas y los jóvenes y considerarlos cuando toman las decisiones que afectan a sus vidas. El tema del informe corresponde al espíritu de la histórica Sesión Especial de la Asamblea General en favor de la Infancia, celebrada en mayo de 2002. Por primera vez, la Asamblea General se reunió para analizar de manera exclusiva cuestiones relacionadas con la infancia; y, también por primera vez, numerosos niños y niñas participaron como miembros oficiales de las delegaciones, representando a los gobiernos y a las organizaciones no gubernamentales. La presencia de los niños transformó la atmósfera de las Naciones Unidas. En medio de nuestros debates generalmente mesurados y diplomáticos, los niños introdujeron sus pasiones, sus preguntas, sus temores, sus desafíos, sus entusiasmos y su optimismo. Nos trajeron sus ideas, sus esperanzas y sus sueños. Dieron vida a los valores de la Convención sobre los Derechos del Niño. Y contribuyeron con algo que sólo ellos conocen: la experiencia de ser un joven en el siglo XXI, en una época en que el VIH/SIDA sigue aumentando a un ritmo devastador; en un época en que una riqueza sin precedentes coexiste con una pobreza extrema; en una época en que los derechos de la infancia, al tiempo que han sido reconocidos de manera casi universal, sufren violaciones sistemáticas y cotidianas en todo el mundo.

Desde hace algún tiempo venimos reflexionando sobre qué es la pobreza y cómo medirla. Y aunque nunca se ha llegado al consenso general, al menos por lo que respecta a la pobreza como realidad mundial, sí se ha llegado a una confluencia de discursos. Estos discursos sobre la pobreza mundial ,que desde 1940 hasta nuestros días afrontan el análisis de una realidad cambiante, han inducido las políticas de lucha contra la pobreza a ese nivel. Desde el Banco Mundial hasta el PNUD abordan desde diferentes posiciones su estudio y su prescripción. En este artículo se analizan cuatro visiones sobre la pobreza como realidad mundial para concluir con el análisis de la perspectiva del Desarrollo Humano cuando se cumple una década de su formulación teórica y empírica

It has become common currency in Brazil to speak of social exclusion when approaching a series of themes and problems not always clearly differentiated or rigorously defined. Widely employed in France, the concept proposes a new way for dealing with some of the questions related to the subject of underclass, without its theoretical purposes and consequences, inspired by and commonly used in the United States. The underclass concept, recently developed in discussions about dual or global cities (Sassen, 1991; Castels and Mollenkopf, 1992), uses class as its main reference, inasmuch as, in confrontation with the working class, it reflects what is lacking among the poor who do not have regular jobs, live in ghettos, belong to dysfunctional families, are addicted to illicit drugs and live in a neighborhood with high rates of criminality. The concept, thus, bears important theoretical resemblance to those theories developed in Latin America about the informal market and criminality, chiefly linking the social to the economic aspects. Exclusion, on the other hand, connects the economic to the political and social aspects. Nevertheless, besides citizenship and insertion in the national society, its references are the borders between groups and a non-explicit classificatory logic, not always clear to those who misuse the concept. In order to clarify the mistakes and doubts assaulting those who wish to employ the concept of exclusion with accuracy, we must differentiate two sorts of problems: the theoretical and the practical/political, which have been often misconstrued by rhetoric.

Expansiva es una Corporación que busca promover un debate amplio sobre los temas fundamentales de la sociedad actual. Para ello desarrolla un programa de investigaciones orientado a renovar las propuestas en el ámbito de las políticas públicas. Este es el compromiso que Expansiva tiene con la sociedad. En sus distintas actividades, Expansiva ha formado una red abierta de profesionales que ha ido creciendo en el tiempo. Ellos participan como autores, comentaristas o público estable de las distintas investigaciones que realiza la Corporación. Esta red amplia se apoya en el Consejo Ampliado (CA), integrado por cerca de 60 profesionales líderes en sus respectivos campos. Entre las profesiones que componen la red de Expansiva destacan economistas, abogados, ingenieros, arquitectos y cientistas políticos, muchos de ellos con maestrías y doctorados en el extranjero. Un número considerable de los miembros de esta red ejerce en el ámbito público, otro tanto se desempeña en el sector privado, mientras que un tercer grupo lo hace en la academia. Transformado en un primer momento en una instancia que dio continuidad a los debates de la Corporación, el CA desempeña hoy un importante papel, tanto en la orientación general de las actividades de la agrupación como en su programa de investigaciones. Por otra parte, las actividades de Expansiva reflejan su decisión de crear espacios de participación para las nuevas generaciones de profesionales, otra de las características esenciales del diseño institucional de esta Corporación.

En la mayoría de los discursos y propuestas de políticas se otorga a la institución familiar un papel central. Llama la atención, entonces, la falta de correspondencia entre la extrema importancia asignada a las familias por los gobiernos, las instituciones civiles y religiosas y las personas, y su ausencia o subvaloración en las políticas públicas. La familia enfrenta otra paradoja. Por una parte, es refugio y apoyo frente a las condiciones cambiantes y que generan inseguridad en el medio externo y por otra, las relaciones al interior de las propias familias pueden detonar también fuentes importantes de inseguridad. Desde esa perspectiva, las familias son muy vulnerables frente a las crisis y simultáneamente se constituyen en la institución más socorrida de protección frente a ellas.

Demographic destabilization –population explosion, changes in family size, exiles, displacement and migrations by force or need—has a powerful negative effect on family well-being and health, as it debilitates its social support system and reduces its access to care precisely in periods of maximal stress and maximal need. A call for a political view of our practice and professional responsibility ensues. KEYWORDS: Social issues, family distress, social responsibility

Gender and Citizenship: Looking Across Policy Borders is the theme of an international Symposia that will be held on October 29 at Ledamotshuset. The Symposia covers five years of research and international collaboration at the Comparative Gender Studies Program at Stockholm University, financed by the Riskbankens Jubileumsfond (see bookmark) The panelists and speakers are some of the most distinguished scholars in the areas of gender, social politics and social movements and they bring to the discussions new perspectives on national and trans-national policymaking arenas. The symposia will feature four panels that take up the central issues from two book projects: Making Men into Fathers; Men, Masculinities and the Social Politics of Fatherhood and Recognition Struggles: Social Movements Cutting Across Gender, sexuality race/ethnicity and class

Referencia: Aguayo, F. y Sadler, M. (2006) Gestación Adolescente y Dinámicas Familiares. Realizado por CIEG para FOSIS con financiamiento de FOSIS (informe final)

Informe Anual 2003 del Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías (OEDT)

El enorme y desigual alcance del desarrollo humano en el mundo queda reflejado en los asombrosos progresos de algunas zonas mientras otras permanecen sumidas en el estancamiento o en un retroceso abismal. El equilibrio y la estabilidad para todo el mundo precisa del compromiso de todas las naciones, ricas y pobres, y de un pacto global para el desarrollo que permita hacer llegar a todas las personas la ampliación de las numerosas posibilidades existentes

El presente Informe estudia con atención, y rechazando, aquellas afirmaciones que sostienen, por un lado, que las diferencias culturales necesariamente generan conflictos sociales, económicos y políticos y, por otro, que los derechos culturales inherentes deben sobreseer a los derechos políticos y económicos. Por el contrario, ofrece sólidos argumentos que respaldan la búsqueda de formas de “disfrutar de nuestras diferencias”, según palabras del Arzobispo Desmond Tutu, así como algunas ideas concretas sobre lo que significa en la práctica la idea de formar y administrar la política de la identidad y la cultura de una manera coherente con los principios fundamentales del desarrollo humano.

El Informe de este año trata de la envergadura del desafío que enfrenta el mundo al inicio de la cuenta regresiva de 10 años hasta 2015 y se concentra en lo que los gobiernos de los países ricos pueden hacer para cumplir la parte que les corresponde en la alianza mundial para el desarrollo. Esto no signifi ca que a los gobiernos de los países en desarrollo no les quepa responsabilidad en el asunto. Por el contrario, tienen una gran responsabilidad. No hay cooperación internacional que pueda compensar aquellas acciones que los gobiernos dejan de hacer por no priorizar el desarrollo humano, no respetar los derechos humanos, no hacerse cargo de las desigualdades y no poner fi n a la corrupción. Pero sin un nuevo compromiso de cooperación respaldado por acciones prácticas y concretas, los ODM no se cumplirán y la Declaración del Milenio pasará a la historia como una promesa incumplida más.

The International Poverty Centre (IPC) intends to publish regularly an online bulletin, working papers, country studies, online publications to encourage policy debate and dissemination of knowledge on key poverty topics.

El presente informe, es parte del Estudio “Evaluación de las Capacidades Institucionales de los Movimientos Juveniles en la Región Andina”, que el CELAJU viene realizando con el apoyo del Banco Mundial y de la Unesco. El Estudio se propuso identificar fortalezas y debilidades de estas organizaciones, con vistas a diseñar un Programa de Fortalecimiento Institucional que permita mejorar su incidencia en el diseño, la implementación y la evaluación de políticas públicas de juventud, en los diferentes países de la región.

Este trabajo tiene por finalidad estudiar una de las dimensiones que el debate de la globalización debería abordar necesariamente a nivel universal, y especialmente en la región latinoamericana, por su relevancia y sus enormes implicaciones: los impactos de la globalización sobre la condición de la mujer. Para ello, el artículo recorre varios momentos sucesivos de razonamiento.

Introducción Una primera discusión conceptual a la Integración Social (I.S.), muchas miradas a un mismo objeto La Integración Social desde la mirada sociológica La Integración Social, desde un enfoque psicosocial Contexto del enfoque El enfoque psicosocial. Delimitación operacional de la noción Integración Social. Algunas cuestiones que se despliegan sobre la I.S. Referencias

¿Qué relación guarda una pizarra con la obra del pensador francés Pierre Bourdieu (Denguin, 1930-Paris, 2002)? Esta pizarra no es una pizarra cualquiera, aunque en realidad ninguna pizarra es una pizarra cualquiera. A lo que me refiero en esta ocasión es a La pizarra, una película dirigida en el año 2000 por Samira Makhmalbaf, con guión propio y de su padre Mohsen Makhmalbaf. Rodada en Irán, este film narra el periplo de un grupo de maestros que, tras un bombardeo en el Kurdistán iraní, deciden viajar de un lugar a otro, cada uno de ellos con una pizarra a cuestas, en busca de estudiantes a los que poder enseñar. Esta película se está proyectando estos días en una pequeña sala de circuito alternativo. Cuando fui a verla apenas éramos diez espectadores. (Preveo que su duración en cartelera será efímera, frente a otros productos de la mercadotecnia cinematográfica más seductores y rentables: no es fácil escapar a “las argucias de la razón imperialista” (Bourdieu, P. y Wacquant, 2001).

Por políticas familiares se entiende en este libro las intervenciones de la Administración pública para facilitar recursos a las personas con responsabilidades familiares a fin de que puedan desempeñar las mismas en mejores condiciones. En España, tenemos ya una larga tradición de políticas familiares, cuya instrumentación ha ido variando a lo largo de los años, que presenta notables diferencias, tanto cualitativas como cuantitativas, con las de los demás países europeos. El objetivo de este volumen, tal como indica su título, es el de describir estas políticas, a fin de que la comparación de las mismas nos permita ver la coherencia de su instrumentación con la finalidad que persiguen.

Artículo que ofrece una panóramica de los discursos sobre pobreza que han orientado y guían en la actualidad el desarrollo de políticas públicas e intervenciones para su superación. Son identificados y caracterizados un conjunto de paradigmas ideológicos implícitos en los debates sobre política social, particularmente referidos a la superación de la pobreza, sañalándo sus efectos en la forma de estudiarla e "intervenirla". Puede ser un buen comienzo para el estudio de la pobreza desde la perspectiva de las políticas sociales y para ubicar la propia comprensión y posicionamiento que tenemos psicólogos sociales y comunitarios respecto de dicho problema psicosocial.

Gramsci's Life and Thought, Gramsci's Life and Thought, Chronology 1921-1926, from Selections from Political Writings (1921-1926) Gramsci's political and social writings occur in two periods, pre-prison (1910-1926) and prison (1929-35). His pre-prison writings tend to be politically specific, while his prison writings tend to be more historical and theoretical. For a brief overview of Gramsci's life and thought see. An Introduction to Gramsci's Life and Thought by Frank Rosengarten.

Las diferentes investigaciones sobre la medición de la desigualdad y la pobreza que se han venido desarrollando desde hace ya bastante tiempo, ofrecen al investigador social una serie de herramientas para sus trabajos empíricos. Investigaciones y diseños como los de Sen o los del Banco Mundial o los del PNUD son ejemplos claros de lo anterior. Sin embargo, investigaciones metodológicas sobre la exclusión social son más difíciles de encontrar y más complicadas a la hora de ser planteadas. Los trabajos de Room y en el ámbito de la UE son paradigmáticos. En esta comunicación se plantean dos alternativas a la hora de trabajar de forma empírica con la exclusión social: el análisis estadístico de los parados de larga duración y el análisis de redes sociales. Se presenta una visión sintética sobre cada una de estas aproximaciones y se reflexiona sobre las limitaciones y potencialidades. Concluimos con una serie de elementos generales para el estudio integrado de la exclusión social.

National Conference on Drug Abuse, Prevention Research: Presentations, Papers, and Recommendations. September 19-20, 1996 Marriot at Metro Center, Washington, D.C. Presentaciones disponibles.

The National Drug Strategy Network is working for effective approaches to address the world's many drug problems by sharing accurate information about drug control strategies. NDSN is made up of individuals and organizations around the world, and is supported by the Criminal Justice Policy Foundation, a privately funded, non-profit educational charity working on innovative solutions to problems facing the criminal justice system.

The principal purpose of ONDCP is to establish policies, priorities, and objectives for the Nation's drug control program. The goals of the program are to reduce illicit drug use, manufacturing, and trafficking, drug-related crime and violence, and drug-related health consequences. To achieve these goals, the Director of ONDCP is charged with producing the National Drug Control Strategy. The Strategy directs the Nation's anti-drug efforts and establishes a program, a budget, and guidelines for cooperation among Federal, State, and local entities.

El presente discurso fue pronunciado por Pierre Bourdieu, quien es quizás el más prestigioso sociólogo francés de la actualidad, ante los trabajadores en huelga, reunidos en la Gare de Lyon en París, el día 12 de diciembre de 1995

Editado por las tres instituciones organizadoras del evento, Fundación para la Superación de la Pobreza, U. Diego Portales y Hogar de Cristo, esta publicación recoge las visiones de destacados empresarios, publicistas, periodistas, expertos en políticas públicas, representantes de la sociedad civil y dirigentes sociales, entorno a la problemática del tratamiento de la pobreza por parte de los medios de comunicación. Editado por las tres instituciones organizadoras del evento, Fundación para la Superación de la Pobreza, U. Diego Portales y Hogar de Cristo, esta publicación recoge las visiones de destacados empresarios, publicistas, periodistas, expertos en políticas públicas, representantes de la sociedad civil y dirigentes sociales, entorno a la problemática del tratamiento de la pobreza por parte de los medios de comunicación.

La política del gobierno holandés con respecto a las drogas tiene como prioridad eliminar los riesgos que entrañan las drogas para el consumidor y para la sociedad en general. Dentro de este contexto, la ley holandesa sobre narcóticos, la denominada Ley del Opio, hace una clara diferencia entre las así llamadas drogas blandas, para las que se aplica una política más tolerante y las drogas duras.

This encyclopedia marks the end of the study of adult education and training as a wholly separate, discrete domain of theory and practice. From now on adult education will be understood within the context of lifelong education, and adult learning will be understood within the context of lifelong learning. The worlds of the industrial workplace, of organizational development, and of human resource development will be recognized as legitimate objects of adult educational inquiry, with the focus of such inquiry being on the extent to which critical reflection is fostered or impeded within these contexts, and the degree to which these contexts are themselves negotiated.

El presente trabajo revisa exhaustivamente los diversos paradigmas que actualmente rigen las intervenciones de prevención del consumo de drogas. A partir de dicha revisión, muestra como de ellos se derivan implicancias muy diversas respecto de cómo focalizar, dónde intervenir, cómo entender el consumo de drogas y cómo encarar los riesgos y condicionantes específicos, así como los procesos y los efectos del consumo de drogas. Así, por ejemplo, el paradigma de la llamada "sociedad libre de drogas" privilegiará como prevención a las intervenciones ex ante el consumo, mientras el paradigma de la "reducción del daño" le dará mayor importancia a la intervenciones ex post al consumo de drogas. En cualquier caso, plantea el autor, dos criterios mínimos de política pública en general, que también deben regir en la política de drogas, son que los daños colaterales de las intervenciones sean menores que aquellos que se tratan de controlar; y que los gastos que se erogan sean menores que los costos provocados por las situaciones a controlar.

En el período postdictatorial, aunque se producen importantes cambios en la orientación de las políticas sociales, se mantiene la concepción del Estado Subsidiario y el énfasis en la privatización y descentralización de los servicios sociales, la limitación del universalismo y la preocupación por el efecto macroeconómico de las políticas sociales.

Los desarrollos de la Psicología Comunitaria en Chile ocurren condicionados desde la institucionalidad que configuran las políticas sociales, observándose un vínculo directo entre las estrategias de estas políticas (producidas desde la matriz de los modelos de desarrollo social vigentes en cada período) y específicamente la magnitud que adquiere, los objetivos que se plantea, la particularidad del objeto en que interviene y la estrategia que utilizan los programas interventivos surgidos en cada período correspondiente. Para la Psicología Comunitaria, una Política Social no sólo es, el contexto material para la aplicación de programas, sino que, además, establece el marco cultural y de relaciones sociales desde donde de manera principal (pero no única) estos programas se articulan y configuran.

Los desarrollos de la Psicología Comunitaria en Chile ocurren condicionados desde la institucionalidad que configuran las políticas sociales, observándose un vínculo directo entre las estrategias de estas políticas ( producidas desde la matriz de los modelos de desarrollo social vigentes en cada período ) y específicamente la magnitud que adquiere, los objetivos que se plantea, la particularidad del objeto en que interviene y la estrategia que utilizan los programas interventivos surgidos en cada período correspondiente. Para la Psicología Comunitaria, una Política Social no sólo es, el contexto material para la aplicación de programas, sino que, además, establece el marco cultural y de relaciones sociales desde donde de manera principal (pero no única) estos programas se articulan y configuran.

Los desarrollos de la Psicología Comunitaria en Chile ocurren condicionados desde la institucionalidad que configuran las políticas sociales, observándose un vínculo directo entre las estrategias de estas políticas (producidas desde la matriz de los modelos de desarrollo social vigentes en cada período) y específicamente la magnitud que adquiere, los objetivos que se plantea, la particularidad del objeto en que interviene y la estrategia que utilizan los programas interventivos surgidos en cada período correspondiente. Para la Psicología Comunitaria, una Política Social no sólo es, el contexto material para la aplicación de programas, sino que, además, establece el marco cultural y de relaciones sociales desde donde de manera principal (pero no única) estos programas se articulan y configuran.

Libros en línea.

No contexto do tema geral desse evento – Ciência Política e Justiça Social – parece-me oportuno lembrar algumas questões que permeiam toda a prática da ciência social e, em particular, da ciência política. Quero, contudo, pensar isso no caso específico da subárea de políticas públicas. O tema é importante demais para ser reservado exclusivamente aos especialistas. Considero as questões a serem discutidas tão centrais que sintome a vontade para refletir sobre alguns pontos, ainda que, pessoalmente, eu não seja uma pesquisadora dessa área e sim uma consumidora de seus resultados de pesquisa.

Aposta es una revista digital. Busca hacer sociología y tender la mano a aquellos textos que, teniendo que ver con, estén escritos desde otras perspectivas. "Sabemos que escasean los espacios digitales en castellano de ciencias sociales. Estamos seguros de que hay un gran número de personas, en su mayoría relacionadas con el ámbito académico, con enormes inquietudes y capacidades, cuya producción apenas dispone de oportunidades para divulgarse". Desde octubre de 2003 permanece abierta y con libre acceso.

There is a certain irony in the fact that a concept seemingly so bound up with ideals of liberty and freedom as is self-direction can end up serving repressive interests. Yet this is precisely what happens when the images of self-direction in most people's minds are of self-contained, internally driven, capable adults working in splendid, though atomistic, isolation. As a representation of how learning occurs this idea is very much in harmony with the individualistic tenor of American culture. It underscores the folk lore of the self-made person that elevates to mythical status heroic tales of people succeeding against the odds by the sheer force of their own individual efforts. The video produced by the 1992 Clinton campaign - The Man From Hope - is a good example of this. That anyone can be President is a prized tenet of American culture. That this takes enormous amounts of money and, therefore, years of courting, and being co-opted by, big business interests, remains obscured. If the cultural formation of the self is ignored, it is all too easy to equate self-direction with separateness and even selfishness, with the narcissistic pursuit of private ends without regard to the consequences of this pursuit for others. Self-direction that honors only the efforts of the individual self is the educational equivalent of an Ivan Boesky like belief that one's needs and desires exist sui generis and have an inalienable right to be satisfied. In adult education programs which purport to embody the spirit of self-direction it is not unusual for learners to argue that they must have whatever they say they want - and that adult educators' efforts must be focused on providing these wants - or the spirit of self-direction is somehow being compromised.

En una conversación reciente se le preguntó a Chomsky "¿Cuáles son los motivos de la presión de los EE.UU. en favor de un desarrollo sostenible en el mundo en desarrollo?". Esta fue su respuesta... Es la primera vez que escucho eso --¿Favorecen los EE.UU. el desarrollo sostenible?—En tanto yo sé, los EE.UU. favorecen un subdesarrollo insostenible. Los programas incluidos en la política de los EE.UU., échese una mirada a las reglas de la Organización Mundial del Comercio, como digamos las TRIPs y las TRIMs –Propiedad Intelectual Relacionada al Comercio y Medidas de Inversión Relacionadas al Comercio [por sus siglas en inglés] están diseñadas para impedir el desarrollo e impedir el crecimiento. Es así que los derechos de propiedad intelectual no son más que una protección del control y los precios monopólicos, que garantiza que las corporaciones, de hecho, en estos momentos, megacorporaciones, tengan derecho a cobrar precios monopólicos, asegurando, digamos, que las drogas de producción farmacéutica sean cotizadas con precios inalcanzables para la mayor parte del mundo, incluso aquí [en los Estados Unidos]. Por ejemplo, las drogas en los EE.UU. son mucho más caras que las mismas drogas tan cerca como en Canadá, y aun más caras que, digamos, en Europa y esto en el Tercer Mundo condena a millones de personas a muerte.

Feminist scholars have coined the term women friendly to refer to the Scandinavian welfare states.1 Does this mean that these states are men unfriendly? These are societies with policies that have allowed women to combine work and family responsibilities, in which the male breadwinner wage ideology is weak. They are welfare states that are enabling for women in that they provide women with opportunities to organize households without husbands and to exit bad marriages or form families outside of marriage. From this perspective, we can say that the Scandinavian welfare states are unfriendly to men in that they undermine what Robert Connell refers to as the patriarchal dividend, the overall advantage that men receive from the overall subordination of women

THE sociological theory that the loss of the support of objectively established religion, the dissolution of the last remnants of pre-capitalism, together with technological and social differentiation or specialisation, have led to cultural chaos is disproved every day; for culture now impresses the same stamp on everything.

The current model of drug control relies primarily on law enforcement to seize drugs and imprison drug offenders. While these efforts have produced large numbers of arrests, incarcerations and seizures, drug overdose deaths have increased 540% since 1980 and drug-related problems have worsened:1 emergency room visits, adolescent drug use, and the spread of disease (particularly AIDS and hepatitis) have also risen substantially and drug-related crime continues at high levels. In an effort to minimize drug-related crime, illness and death, the Effective National Drug Control Strategy advocates a policy which emphasizes public health approaches to drug control.

Fathers entered the policy agenda in Britain, as elsewhere, at the end of the 1980s. Superficially, the debates in many Northern European countries and in the United States look somewhat similar, revolving mainly around the responsibilities of fathers to maintain and to care for their children. However, there have been real differences in what has driven the policy debate in the different countries and in the nature of the policy response.

The collectivization of American medicine, like the collectivization of much else in America, began during the presidency of Franklin D. Roosevelt. In 1940, in a speech delivered at the dedication of the newly established National Institutes of Health, Roosevelt declared: “The defense this nation seeks involves a great deal more than building airplanes, ships, guns, and bombs. We cannot be a strong nation unless we are a healthy nation” (qtd. in Fallows 1999, 68). With equal justification, Roosevelt might have said: “We cannot be a strong nation unless we are a prosperous nation.”

Umbral 2000 es una revista electrónica que en este número ha seleccionado una serie de trabajos recientes que abordan temas relacionados con problemas juveniles, asuntos de metodología de investigación en ciencias sociales y – los más – con políticas y reformas educativas.

Substance use is one of today’s most challenging health and social problems. Further, it is more pervasive in the United States than in any other industrialized nation. Early involvement with any drug is a risk factor for later drug use and criminal activity, and the more severe the early involvement, the greater the risk that antisocial behavior will emerge in the future. Early use of alcohol, tobacco, or illicit drugs has been linked clearly to later substance abuse (Kandel, 1980, 1982; DuPont, 1989; cf. Catalano, Kosterman, Hawkins, Newcomb, & Abbott, 1996). Thus, young people, a particularly vulnerable at-risk population, are a key target for prevention efforts

El documento que aquí se presenta corresponde al segundo volumen de la serie “CASEN 2003” destinada a dar cuenta de los resultados de la Novena Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional CASEN , aplicada en 2003. En este volumen se entregan cifras de los cambios en pobreza y distribución del ingreso registrados en las regiones en los últimos tres años. Este volumen incluye dos secciones. En la primera se presenta la información sobre pobreza e indigencia, en la segunda, se presenta la distribución de ingresos y se adjunta un anexo con estadísticas intraregionales.